eine Mathematik- und Informatikstunde in der Grundschule
- Einleitung
- Warum Informatik in der Grundschule behandelt werden sollte
- Kompetenzen
- Stundenbeschreibung / Verlaufsplan
- Differenzierung
- Material
- Konzeptbegründung
- Reflexion
- Quellen
Erstellt von Katharina Fuchs und Jana Hannecke